Journal

"L'évènement révèle que le lieu est relié, combiné (emboîté) à des lieux plus vastes (pièces, maison, quartier, ville…) et des durées plus diversifiées (stable, animée, rythmée, récurrente, apparemment linéaire, cyclique, tendant à la suspension…). Le déplacement du corps dans le lieu révèle l'existence de liens spécifiques au lieu, engageant le corps et ses facultés. Observation, perception, représentation, expressions… sont des évènements spécifiques d'un lieu donné. L'observation du déplacement indique qu'il s'effectue entre le "déjà effectué" ou "accompli", et le "sur le point d'être effectué" ou "inaccompli". À chaque instant du déplacement, interfèrent dans ce parcours du lieu, ou "reconnaissance", des figurations dérivées, soit de l'accompli (souvenirs, rappels…), soit de l'inaccompli ("imaginaire", projections de toutes sortes). Ces figurations peuvent être regardées comme des traces d'évènements passés ou à venir. Le "présent" (la coïncidence idéale, virtuelle) serait le point de partage, ou de confluence, ou de confrontation, des traces." Claude Ollier, Simulacre (2000-2009…), P.O.L., oct.21, p.51

"Procedure After signing the consent form, participants were tested in two sessions, the first collective and the second individual, each lasting one hour. In the first session, participants completed a demographic questionnaire, the vocabulary test, and the cave strategy questionnaire (only for speleologists). Then, they performed the spatial tasks and answered the wayfinding attitude questionnaires (sMRT, sOPT, SDSR, SA, AtOT), presented in balanced order across participants. In the second session, they performed the Backward Corsi Blocks task and then listened twice to the description of a route through a cave or on a mountain path (balanced across participants). Pictures of the landmarks were projected in a screen when they were mentioned in the descriptions. Participants answered the true/false questions and completed the graphical representation task. Then, they listened twice to the other description, while looking at pictures of the landmarks, and they answered the true/false questions and completed the graphical representation tasks as for the first description." Cognitive Processing (2022) 23:217–233 https://doi.org/10.1007/s10339-022-01075-4 RESEARCH ARTICLE The practice of speleology: What is its relationship with spatial abilities? Veronica Muffato1 · Michela Zavagnin1 · Chiara Meneghetti1 Received: 19 July 2021 / Accepted: 11 January 2022 / Published online: 31 January 2022 © The Author(s) 2022